【青鳥(niǎo)北附】鑄造陽(yáng)光教師演繹教育智慧
近日，我校小學(xué)部數(shù)學(xué)組在學(xué)校報(bào)告廳隆重地舉行數(shù)學(xué)組教師基本功比賽之系列二——“鑄造陽(yáng)光教師 演繹教育智慧”，課堂教學(xué)情境答辯比賽。本次課堂情境答辯比賽，本著引領(lǐng)組內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展,提高老師課堂把控能力而搭建的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。
情境答辯，即模擬現(xiàn)實(shí)教育情景，教師融入其中、身臨其境，快速對(duì)問(wèn)題作出判斷解析，給出決策答案。綜合考查教師的教學(xué)理念、教育智慧、經(jīng)驗(yàn)技能和教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)素養(yǎng)，難度較大，要求較高，而且老師們要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽題作答，這是極大的挑戰(zhàn)。
老師們?cè)诖疝q時(shí)，把自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)得淋漓盡致，對(duì)各自的案例分析到位，把自己亦師亦友的身份融入其中，暢所欲言，甚是精彩！老師們精彩的回答源于他們?cè)诮逃虒W(xué)上的豐富經(jīng)驗(yàn)，更重要的是來(lái)源于對(duì)孩子們的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的一顆熱忱之心。
最后，副校長(zhǎng)兼小學(xué)部主任鄧代雙,教務(wù)主任康俊芳，分別對(duì)比賽作出了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，他們認(rèn)為這一次比賽，老師們針對(duì)各種課堂上常遇到的疑難問(wèn)題，從現(xiàn)象入手，分析原因，尋找有效對(duì)策，有理有據(jù)，處理得當(dāng)有效，有較強(qiáng)的操作性，同時(shí)也希望老師們能繼續(xù)做好孩子們的“知心朋友”，做好學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人！
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