高中學(xué)生的良好習(xí)慣
連續(xù)多天，我在教室巡堂。有幾次看見(jiàn)地上有紙團(tuán)，便撿起來(lái)，有個(gè)學(xué)生很窘地說(shuō)：“老師，這不是我丟的?！蔽易屗槐亟橐猓?yàn)槲也皇莵?lái)幫他們搞衛(wèi)生的。我打開(kāi)這些窩成一團(tuán)的草稿紙，想看看學(xué)生使用草稿紙的習(xí)慣，基本上都是：學(xué)生不在意草稿紙擺放在桌上的位置（通常不會(huì)把紙擺正），總是順手在空白處演算，雜亂無(wú)序。
我也曾見(jiàn)到有位學(xué)生的草稿紙上按順序編號(hào)。他告訴我，這樣做的好處是：無(wú)論是考試還是做作業(yè)，在最后檢驗(yàn)時(shí)，根據(jù)編號(hào)，他很快就能找到先前的演算過(guò)程，這樣大概可以省下兩三分鐘。這個(gè)習(xí)慣，可能會(huì)跟著他一輩子，他的一生中可以有無(wú)數(shù)個(gè)兩三分鐘，而且很可能會(huì)有幾次關(guān)鍵的兩三分鐘。
許多良好的習(xí)慣都來(lái)自少年時(shí)代。
和十多年前比，現(xiàn)在的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)校也沒(méi)有提供讓他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，絕大多數(shù)學(xué)校早就沒(méi)有“衛(wèi)生包干區(qū)”這回事了，取而代之的全是“價(jià)廉物美"的環(huán)衛(wèi)工。中學(xué)是這樣，大學(xué)也是這樣。
必要的日常勞動(dòng)習(xí)慣為什么沒(méi)有成為教育的內(nèi)容？
有位老教師跟我說(shuō)過(guò)一件事，有年春節(jié)，一群學(xué)生來(lái)家拜年，學(xué)生玩的高興，在他家吃完中飯又吃晚飯。就在大家盡興地玩耍聊天時(shí)，有位女生一直在廚房洗碗、打掃。同學(xué)們夸她會(huì)做事，開(kāi)玩笑說(shuō)她以后一定是賢妻良母。她不愛(ài)說(shuō)話，只是笑著回了一句：“總不能我們走后讓師母替我們洗碗吧?！?/span>
十多年過(guò)去了，她事業(yè)有成，家庭幸福。當(dāng)年她學(xué)習(xí)成績(jī)并不出眾，但是大家記住的是她的善良，她對(duì)所有的人都真心的好，每一件事她都認(rèn)真地去做。這位老師說(shuō)現(xiàn)在很少看到那么懂事的學(xué)生了。
以前班上有位女生能用三十多元錢(qián)采購(gòu)一次班級(jí)活動(dòng)的全部用品，而其他班一百多元都嫌不夠。每次她都征求大家意見(jiàn)，了解同學(xué)們喜歡什么，也了解大市場(chǎng)小商品的價(jià)格，會(huì)比較質(zhì)量；她會(huì)計(jì)算，采購(gòu)的所有物品都能不多不少，基本不浪費(fèi)；她去采購(gòu)連公交車(chē)也不乘，來(lái)去騎自行車(chē)；活動(dòng)結(jié)束，她把彩帶、包裝紙整理好，說(shuō)“下次還可以用。”整個(gè)活動(dòng)既大方，又節(jié)約。
如果學(xué)校能注意培養(yǎng)更多學(xué)生具有這種能力，如果社會(huì)能形成這種務(wù)實(shí)的作風(fēng)，這是教育的幸事。
曾燕兵
?