博士校長以身立教，激發(fā)學生學習興趣
2016年9月20日晚7點，初中部師生齊聚高中部報告廳，認真聆聽了校長于濤博士主講的《初中生學習策略》的講座。
于濤博士以他博士之路的學習經(jīng)驗及他在北京大學學習工作13年里接觸到的優(yōu)秀學生的學習案例，用幽默輕松的語言，緊密結(jié)合孩子們的學習現(xiàn)狀，為大家講解了學習方法和策略的重要性：學習前，快速瀏覽，搭建總體知識框架，制定合理的學習計劃，把邏輯梳理清楚；學習中，要提前學習，局部突擊學習，以局部突破偏科法，為最薄弱的學科建立信心；學習后，正確分配復習時間，反復復習，填充記憶，牢牢掌握；以明確概念、步驟、技巧的題海戰(zhàn)術(shù)方法，促進理解，形成條件反射。他還提出學習和考試是兩種狀態(tài)的理念，學習是學習，學習時最好是能勾起你對這門學科的興趣，增加有效學習時間；考試是考試，考試要掌握技巧，要提前了解考點。
此次講座，于濤博士為孩子們解答了學習中遇到的種種困惑，指明了正確的學習方向，引發(fā)了同學們對如何制定學習計劃的新思考，使他們充分認識到學習方法與策略的重要性，激發(fā)了他們的學習興趣。
?